Category Archives: Smenglish med barnen

Rapport från smenglishverksamheten med barnen ute på förskolorna.

Tjo eller ko – det är frågan?

Vi hade ordet ”kall” idag som smenglishord och den nya tjejen från Irak hade bara varit i Sverige en vecka och kunde ingen svenska alls. Det var hennes första kursdag i smenglish på ABF i Hörby.
På storbildsskärmen hade vi haft uppe bilder av kyla av olika slag och nu skrev jag upp på whiteboarden olika ord som kommit upp i sammanhanget.
Is, snö , vinter, kylskåp…jag pekade på bilderna och när jag kom till kylskåp sa tjejen, småbarnsmamman i 30-årsåldern: ”Tjo” och pekade på kylskåpet. Så sade hon : ”Ko” och sen ”tjo” igen. Sen sade hon ”ko” flera gånger och såg frågande på mig. Jag förstod inte vad hon menade, vi hade inte haft med någon bild på nån ko. Jag googlade fram en bild på vårt vanligaste klövdjur och visade henne.
– Ko sa jag och visade henne bilden. Menar du ko?
– Ja, ja visst menade hon ko det var helt klart, ko….tjo?
Nu förstod jag att hon var inne på hårda och mjuka vokaler och minns att jag tänkte: Har de hårda och mjuka vokaler i arabiskan???
Jag skrev upp a,o,u,å och e i y ä ö på tavlan och sen skrev jag ”kall” och ”ko” under de hårda vokalerna och ”kyla” och ”kylskåp” under de mjuka vokalerna.
Nu tänkte tjejen så det knakade, hon satt helt stilla och det riktigt syntes hur hon tänkte och försökte förstå ett sammanhang som varit dolt för henne tidigare.
Eftersom vi i gruppen hade både analfabeter och barn försökte jag nu lämna stickspåret med hårda och mjuka vokaler eftersom jag förstod att det var otrolig överkurs för flera i gruppen.
Men plötsligt sken tjejen upp och tog ett blankt papper från mitten av bordet och började skriva i en rasande takt. Två sneda streck fyllde stora delar av papperet och så skrev hon hårda och mjuka vokaler kring vardera strecket och sen en massa arabiska tecken som jag inte kunde förstå.
Via en annan kursdeltagare som kunde lite engelska fick jag vet att tjejen kunde latin och hennes anteckningar på papperet hade med latin att göra. De arabiska tecknen var bara hennes anteckningar på hennes hemspråk. Jag har varit med om detta fenomen tidigare. Det känns som om de som kan latin har någon sorts genväg in i språk och grammatik som vi andra saknar. Latinet gör att de fattar poängen mycket fortare och enklare än annars.
Men hur kom hon in på spåret vi ko – tjo – kyskåp?
Jo, det var så att bakom huset där hon bodde med sin man och sin lilla dotter i utkanten av Hörby fanns en kohage med betande kor. Därför blev ordet ”ko” ett av de allra första ord som hon lärde sig på svenska. Hennes lilla treåring älskade att härma kons muande vilket hon gjorde många gånger under språksessionen.
Någon månad senare återvände den lilla familjen till Irak men mitt bestående minne var den här unga akademikerns ovanliga ingång till svenskt uttal och grammatik. Att vara språklärare är lite som att fiska, man slänger ut ett bete men så måste deltagarna fånga ett bete och göra det till sitt eget för att riktigt gott lärande ska uppstå. Jag slutar aldrig att förundras över detta otroliga fenomen och vilka krokiga vägar som lärandet tar ibland.
Tjo på er allihop!

Annonser

Lämna en kommentar

april 3, 2017 · 6:04 e m

Smartin dockan på utflykt

Varje måndag under hela våren har det varit utflyktsdag för de stora barnen på Klurifax förskolor. Då har dockan Smartin varit med och det har blivit mysiga språkstunder i det gröna. Våren är härlig….Springtime!

20140614-130807-47287723.jpg

20140614-130808-47288489.jpg

Lämna en kommentar

Filed under Smenglish med barnen

Nu är vi på väg till Malmömässan Förskolan i Fokus!
Vi ses i monter C14 !
Välkommen /Velcome

Love from Smingela o smenglishteamet!

Lämna en kommentar

Filed under Smenglish med barnen

Läs om Smenglish i tidningen, Lärarstudenten!

Lämna en kommentar

Filed under Från en pedagog till en annan..., Smenglish med barnen

Jag vill pussa dig Smingela!

En helt sann och härlig Smenglish-historia som kan värma oss lite i novembermörkret.

Hej Smingela!

I förra veckan efter en smenglishstund med barnen på förskolan Onside

i Hörby sprang lille Theo 2 år efter Anette (pedagog på förskolan) och ville pussa Smingela. Anette stannade och lät detta ske , men sen vände hon den dockans engelska sidan mot pojken och sa:
-Give me a kiss…
Lille Theo backade och såg förvånad och lite rädd ut. Anette vände svenska sidan mot Theo och på nytt ville han pussa och krama dockan. Men på engelska sidan var han fortfarande avvaktande. Men dialogen mellan pedagog, docka och barn fortsatte och femte gången – då hände det!
Det blev ”a kiss in english” 0ckså.
Jag stod vid sidan och såg det hände, berättade en annan av pedagogerna för mig efteråt. Jag såg när ”tioöringen trillade ner”. Det syntes tydligt när lille Theo 2 år plötsligt förstod, att det är ju samma sak – det låter bara lite olika. Han hade knäckt språkkoden!

Lena Karman

Lämna en kommentar

Filed under Från en pedagog till en annan..., Smenglish med barnen

Introlek till SMENGLISH

Mel: Var är tummen

En introduktionslek till SMENGLISH som passar bra till små barn.

Förberedelser: Markera ett gult/brunt (svenskt) ställe i rummet med t.ex. ett tyg, en matta eller en kudde. Markera ett rött/grönt (engelskt) ställe på samma sätt. Samla barnen i den ”svenska” delen av rummet. Vänd Smingelas svenska sida mot barnen…sjung tillsammams…

Hej, hej Smingela
hej,hej Smingela
här är vi,
här är vi!
Hur mår du idag?
Tack så mycket bra,
Spring iväg,
Spring iväg!

Spring tillsammans över till den engelska sidan av rummet.
Vänd Smingelas engelska sidan mot barnen. Sjung…

Hallo Smingela,
Hallo Smingela
Here we are,
here we are!
How are you today?
Thank you I´m okey!
Run away,
run away!

Spring tillbaks till den svenska sidan igen och fortsätt så länge ni vill. Småbarnen älskar denna lek och kan hålla på länge!

Lämna en kommentar

Filed under Engelska sånger, Sånglekar, Smenglish med barnen

Lucky Luke

 Lucky Luke – textförfattare okänd

Engelsk översättning – Lena Karman

Jag har en gammal kompis
som heter Lucky Luke.
Han bor i vilda västern,
där allting går på tok.

Yeah Lucky Luke a fellow,
I know him very well,
he lives up in the mountain,
he´s story I can tell.


Åh så svänger lassot och lassot svänger så

the lasso it is swinging, it´s swinging here we go.

Jag har en gammal kompis
som heter Lucky Luke.
Han bor i vilda västern,
där allting går på tok.

Yeah Lucky Luke a fellow,
I know him very well,
he lives up in the mountain,
he´s story I can tell.

Åh så springer hästen och hästen springer så.
The horse it is running, it´s running here we go.

Jag har en gammal kompis
som heter Lucky Luke.
Han bor i vilda västern,
där allting går på tok.

Yeah Lucky Luke a fellow,
I know him very well,
he lives up in the mountain,
he´s story I can tell.

Åh så flyger hatten och hatten flyger så.
The hat is is flying, it´s flying here we go.

SMENGLISHORD :Häst / Horse (världsord 79), Berg / Mountain(världsord 51), Springa/Run(göraord 15)  Berätta / Tell (göraord 24) http://bloggkartan.se/registrera/9966/hoerby

Lämna en kommentar

Filed under Engelska sånger, Pedagogiska tips och idéer, Smenglish med barnen